绑定出题系统,我成高考噩梦苏沫小明免费阅读全文_全文免费阅读绑定出题系统,我成高考噩梦(苏沫小明)

叫做《绑定出题系统,我成高考噩梦》的小说,是一本新鲜出炉的小说推荐,作者“绵悠悠Q”精心打造的灵魂人物是苏沫小明,剧情主要讲述的是:我穿越了,还绑定了绝望出题系统。只要出的题,把学生难哭,就可以得到丰厚奖励。于是我疯狂出题,从小升初到高考,每个学生都逃不过我的魔爪。从此我成为了每届考生的高考恶魔。每次出题,全国考生都傻眼了,纷纷喊话,让命题人自己写。“好,我写就我写。”我写完后,学生们更傻眼了,纷纷表示膜拜大佬。...

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绑定出题系统,我成高考噩梦

高口碑小说《绑定出题系统,我成高考噩梦》是作者“绵悠悠Q”的精选作品之一,主人公苏沫小明身边发生的故事迎来尾声,想要一睹为快的广大网友快快上车:仅仅二十多个字,已经让在场的所有人都沉浸在了那种意境当中。作为成年人,尤其是有着一定丰富阅历的人。他们所能够感受到的,体会到的,要远比坐在教室里的小学生们要多得多。足足过了好半天,他们才从这种情绪中缓过神来...

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小小的手机屏幕上。

三行小诗的字迹。

仅仅二十多个字,已经让在场的所有人都沉浸在了那种意境当中。

作为成年人,尤其是有着一定丰富阅历的人。

他们所能够感受到的,体会到的,要远比坐在教室里的小学生们要多得多。

足足过了好半天,他们才从这种情绪中缓过神来。

“好诗,真是好诗!”

“这首诗太浪漫了,我之前怎么从未听过?”

“这首诗,简直就是绝作!”

这些老师一改刚才的态度,如今也顾不得校长在场,纷纷开始感慨起了这首诗。

而那位带着眼镜,长相斯文的男老师更是口中不住呢喃。

“绝!太绝了!”

“从那道作文题的切题点,从时间,认知,价值这三点,我认为这首诗给出了最完美的答案!”

“这首诗绝对是一首顶级好诗!具体好在哪里,我才疏学浅现在说不出来,但是在意境和情感代入这方面,我认为绝对是堪称典范中的典范!”

就在刚才,在说明情况的时候。

这些老师们已经得知了这是一篇作文题,也知道了具体是什么题目。

所以这位长相斯文的男老师才会直接根据题意开口评价。

而随着男老师的发言,那位满头白发的主任也是忍不住开口。

“我这一把年纪,差点被这诗看的落泪。”

“这样的诗要是在作文中出现,哪怕作文限制了诗歌体裁,我也要给它满分!”

当这话一出,在场的几位老师皆是心中一惊!

这话可不能乱说!

要是这首诗真的在正规考试中出现,同时还作为作文的话,那岂不是直接乱了套?

当即就有一位平日较为严谨的老师站了出来。

“蒋主任,我必须要提醒你,这要是真的在正规考试中,批改试卷不能随心所欲带入个人的情绪喜好。”

听得出来,这位老师很不认同那位主任的看法。

顿时在场众人也不由得看向这位老师,有人忍不住发声道。

“张老师,听说您也曾是语文组组长,不如谈谈您的看法?”

随着这番话一出,在场所有人的目光皆是聚焦于姓张的老师身上。

而这个张老师面对这突如其来的询问,也是眯了眯眼,随即神色严肃道:“既然你这么说,我就谈谈我对于这首诗于这篇作文题的看法。”

“我的看法很简单,就凭这作文的基本要求来进行评判。”

“首先,自拟题目,其二不少于600字。”

“然后这篇作文,第一没有题目,第二不足字数,而且严重不足。”

“如果按照正规考试的话,我会直接给学生零分,让他长长记性,作文不是他用来写诗歌答题的地方!”

随着张老师的话音落下。

在场的各位老师都陷入了沉思之中。

哪怕是刚才被这首诗给触动了的老师也不由沉默了。

因为他的这番发言的确有他的道理。

“张老师,我认为如果真的在考试中遇到这样的文章,或许我会考虑变通,毕竟语文不是理科。”

“不对,严格按照作文标准进行判分,这样的诗歌就是零分!”

“错!真要是遇到这样的好诗,不给满分简直是暴殄天物!”

“这不叫暴殄天物,叫胡扯!”

几位持着不同意见的老师顿时开始为此争论起来。

他们的声音甚至还逐渐变大,有种愈演愈烈的样子。

这些老师根本没有意识到。

在不知不觉中,在场的老师们似乎都忘记了自己来这里的目的,个个全心全意都投入了关于这首诗的赏析和评价之中。

...

而教室内。

此时的教室内,如今已经没有老师在场。

但整个六(1)班的学生们却是没有一个人开始交头接耳,乱了纪律。

因为他们一个二个都在竖起耳朵,努力去听外面传来的动静。

听着听着,就有学生们小声的讨论起来。

“你们听到了吗,这些老师好像都在讲关于苏老师写的那篇范文诶!”

“真的真的,这些老师都争论起来了!”

“哈哈我觉得这些老师好有意思,先是陈老师,再是隔壁班的徐老师,现在又来了校长和主任他们。”

“苏老师的那篇范文真的很不得了,你们刚才看见徐老师那个样子了吗,他好像都快激动死了。”

“我不明白,这不是老师给我们布置的作文题目吗,怎么会让老师们有这么多反应?”

“我也不太懂,但是我感觉苏老师写的那篇范文好厉害!”

这些学生们虽然还并不清楚,眼下到底是什么情况。

但是这并不妨碍他们去理解苏沫的作品。

毕竟事情的起因,都是从苏老师在黑板上写下的那篇三行小诗开始。

谁能够想到,就是这样的一首三行小诗,先是让班主任陈老师为之失态。

紧接着又是引发别的班老师过来察看,还直接当场来了一段诗词赏析。

如今又出现了校长和几位主任在外面争论这首诗歌的情景。

种种迹象表明,苏沫写的那首三行小诗真的很不一般!

......

走廊上。

对于这首小诗的争论声还在继续。

然而下一秒,王校长却是突然打断了所有人的话。

“停!”

这位校长从刚才看到这首诗后就一言不发。

他时而皱眉,时而沉思,时而像是在欣喜。

王校长的脸色因为这首诗而不断变幻。

刚才由于大家都在沉浸于这首诗内,所以没人注意到。

而现在,所有人才看到了王校长脸上的神情。

这是一种如获至宝,品尝到了真正的精神食粮的神色!

“好!好诗!”

“这样的意境,这样的内涵,这样的神韵!好,很好!”

王校长此时就像是豁然开朗,品味到了真正的内核一般,表情甚至都为之欣喜起来。

这把周围的老师都给看愣住了!

这还是往日一丝不苟,表情严肃的校长吗?

现在怎么表情比他们还夸张??

没等这些老师们心中有进一步的想法。

紧接着王校长就扭头看向陈志才:“陈老师,我问你,这首诗到底是谁写的?”

“这...”陈志才面露苦涩。

如果他知道是谁写的,那他早就说了。

正是因为他不知道,所以他才去用手机搜索,引发了接下来的一系列事情。

“你们谁知道?”王校长的目光看向周围的老师,眼神中带着期待。

他此时的心情,已经不足与外人道也。

王校长唯一的念头,就是知道这首诗的作者是谁!

就在这时。

一个清脆的声音从一旁传来。

“校长,我知道。”

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