在哪看免费小说路人成长之旅(张雅云张雅云)_路人成长之旅张雅云张雅云完结版免费小说
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精彩章节试读
基于资源有限环境的规则,核心是稳定,而不是诞生优秀个体,甚至群体。
在,资源有限的环境规则中,你需要主动争取资源,你需要发现环境中的隐性规则,获取更多资源。
资源越是有限,强弱对比越是明显,强者与弱者的相对环境差异越是巨大。
资源有限的环境中,大概率会刻意隐藏一些规律,刻意避免竞争的加强,避免动摇核心的稳定,强弱对比再次拉大。
资源越是有限的环境,稳定越是被强调,越是需要争取强者的位置,因为,弱者的地位与能力被环境极大程度的刻意限制了,为了维持环境的“稳定”。
剥削可以使整体更加稳定。
传播并夸大看得见的规则,隐藏并贬低看不见的规则,让更多的人将有限的资源投入其中看得见的规则,忽视并排斥看不见的规则。
这就是剥削。
被剥削的有强者有弱者,受益者就是更高一级的规则制定者,享受规则带来的不断的增益。
强者,弱者,规则制定者。
学校中有混得好的,混不好的,这些可以被称为强者与弱者。
而老师,学校领导,校长,则是学校规则的受益者,只要学校规则不被打破或是受到严重伤害,他们就能够拥有超过学生的层次能够获取的资源。
越是接近规则制定层面的人,收益越大,同时,当规则受到伤害甚至破坏时,最先受到牵连的也是这些人。
制定规则,宣言规则,植入思想。
植入思想者不自觉的为自己相信思想付出代价,最多令规则制定者不断收获,被植入思想者的生存剩余价值。
我只是生存,只是吃饭喝水需要读书吗?
当然不需要,关键是,你不读书,你自己未来怎么产生剩余价值?
你不读书,你父母怎么付出自己的剩余价值?
你不产生剩余价值,规则制定者怎么在过程中获取你产生的部分剩余价值?
终身成长,成为强者,成为规则/框架制定者,成为思想传播者,保护自己拥有的爱。
张雅云的实际例子引出自己构建的与人的壁垒。
再举一些实际例子,引出自己本能够通过兴趣爱好改变自己的生活,却被自己构建的壁垒所禁锢,造就了过去的一切,造就了自己本能够成为环境中强者一员的可能性。
与具备能力的并且有类似爱好的人的聚集,就是强者之路的其中一条,就算是社会,也是如此,还是如此。
本性,兽性被抑制,被扭曲了。
我居然对兽性产生了下意识的排斥感。
而这产生的不是智慧,而是懦弱。
人性与兽性的共存才是正确的,而不是对生物本性的扭曲。
对生物本性的扭曲,一定会导致生物的弱小,而非强大。
强大源于掌控,而非扭曲。
过去所谓的教育,更多是弱化与扭曲生物本性,方便某些个体增加对群体掌控,出发点就是极其狭隘的,行为自然也脱离不了啊。
而非教导真正的智慧,掌控强与弱,孕育真正的智慧。