小说叫做《70后的童年旧事》是“豆小仙儿”的小说。内容精选：每个年代有每个年代的故事，每个年代有每个年代的欢乐也有每个年代的伤痛，我自是听闻祖辈们从血肉里趟出一条活路，亦是亲眼目睹父辈们奋斗的身影，而今我也是身入不惑，历经千辛，百般无奈地穿越了自我，突出抑郁的牢笼那成长的喜，成长的悲，穿透了也就看清了……...
叫做《70后的童年旧事》的小说，是一本新鲜出炉的小说推荐，作者“豆小仙儿”精心打造的灵魂人物是德贵秀芝，剧情主要讲述的是：每个人都拥有童年，二丫的童年是在乡野之间;而女儿的童年却在一场没有硝烟的战场中风卷残云的拉开了序幕2019年人生总会有跌入谷底的那天，不可怕，反而要恭喜你可能迎来新的契机，准备迎接你的高光时刻，因为触底就会反弹但可怕的是你触底后不反思，不总结，就此摆烂，一蹶不振“你这是怎么了？”“亲，出啥状况了？怎么光头了！”……二丫的朋友圈炸了锅，半夜了她换了自己的头像，没想到竟然炸出一堆夜猫子“哦！...
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每个人都拥有童年，二丫的童年是在乡野之间;而女儿的童年却在一场没有硝烟的战场中风卷残云的拉开了序幕。
2019年人生总会有跌入谷底的那天，不可怕，反而要恭喜你可能迎来新的契机，准备迎接你的高光时刻，因为触底就会反弹。
但可怕的是你触底后不反思，不总结，就此摆烂，一蹶不振。
“你这是怎么了？”
“亲，出啥状况了？
怎么光头了！”
… …二丫的朋友圈炸了锅，半夜了她换了自己的头像，没想到竟然炸出一堆夜猫子。
“哦！
没事儿，头发白的太多了，掉的厉害，我想用生姜刮痧调理调理。”
“调理也不用剃光了呀？
你是不是生病了？”
对方紧张的问。
“你吓死我了！”
“亲，太有勇气了！
不过你这头型挺正啊！
光头挺好看！
我也想剃了，下不了决心。”
“可事实我怎么好意思说呢！”
二丫在屏幕后苦笑，“哎！
亲们，我怎么好意思说我这是被我闺女气的呀！”
“就这半张卷，半张啊！”
二丫拍着桌子吼：“你用了快三个小时了！
干什么？
你这是干什么？”
有些上头，二丫捂了一下自己的脑门。
“把不会的放一边儿先做会的，说多少次了？
我说多少次了！”
二丫这边火冒三丈，小慢慢还低着头捣鼓那半张卷，说：我会的。
“嗯，我做后面的题，还是要想这道。”
人家头也不抬，还是执拗地分析那道。
这是要一抠到底呀！
12点多了，多次规劝无果，这娃儿执念太深！
二丫崩溃！
怎么就学不会变通呢？
“别抠了！”
“唰”地一声抢过来那半张卷，撕了个粉碎。
在一阵歇斯底里的怒吼后，跑进卫生间一顿痛哭。
她不理解孩子的行为，她处理问题的路径真的太特立独行了。
她用尽办法也搞不定，自我感觉教育失败，越想越崩溃，哭得梨花带雨。
突然，脑里闪过两个字“我执”。
“难道是我自己错了？”
林林总种浮现眼前，她慢慢冷静下来。
“难道是我的执念太深？”
想来想去，发现原来一切的根源都于自己，是她自己过于想掌控女儿的人生。
“我为什么无法理性地看待小慢慢的这个特质？
为什么无法包容？
一定是我自己的问题，问题在哪来？
我必须找到答案。”
于是，她拿起剪刀剪了自己的头发，用以警示自己。
结果减糟了，越修越糟糕，索性喊来澎湃帮她剃光了。
头像换成光头后，引来大家不一样的眼光，朋友一度试探她是不是得了癌症？
“闺女就这样，妈妈必须做出改变。
不能让一做作业仇似海，半边瑟瑟半边抖的事情再发生。”
“我要去学习了，否则不是我死了就是闺女疯了。”
二丫对澎湃说。
“嗯。
去学学吧，你自己看书只能缓解一时。
我感觉姑娘的学习问题就是个引子，你心里好像始终有根刺，不拔了不能从根儿上解决。”
二丫深情看着这个男人，虽不能给她带来丰厚的物质生活，但在精神上却一首包容、滋养着她。
她躺在澎湃的腿上，手机里搜寻本地的家庭教育机构，开启了自我成长之路。
她在慢慢地成长，小慢慢的速度随着成长也提升了，但还是那个不着急的小慢慢，平时考试各种状况。
小慢慢的学校门口，二丫和熟悉的几位家长一阵寒暄过后，校门口冷清多了，三年级的孩子都快走光了。
那个站在校门口翘首以盼的中年妇女小满满的家长宋二丫，翘首以盼。
她通常都是早早地来，而后最后一个接到孩子的可怜老母，着实忍得辛苦！
“闺女，在哪儿呢？”
接通了小慢慢的电话手表。
“我在走路呢。
“对方不急不躁地回。
于是，二丫伸长脖子，眼睛盯着人家出来的方向。
一个班，两个班，三个班… …终于，看到小慢慢的身影混在西年级的队伍里出来了。
呃！
家常便饭。
淡定，淡定！
有一道和谐的风景——牵着蜗牛去散步。
小慢慢不是那种不爱学习的孩子，作业是写的，态度也是有的，就是效率低，其他方面大家都认为她是优秀。
二丫这“火速战神”的脾气，实则是难以忍受她平时的“乌龟慢”。
二年级前，她还能按捺住性子，包容她，理解她。
可随着一天天的长大，外界不停地教育改革，让二丫也渐渐失去了理智。
于是，战争频发，结果自然是双方都伤痕累累。
在平时检测中小慢慢是总答不完卷子，二丫经常在校门口被老师留下来。
“咱家的还在教室里收拾呢！”
班主任张老师领着大部队出来，送走一个个娃儿后。
看见二丫就走过来。
“孩子这速度不行啊，将来肯定要吃亏的。
答不完卷多可惜呀！
你看她答卷子答完的全对，要是速度提上来就是A梯队的！”
二丫憨憨地站在那儿笑而不语，张老师顿了顿接着说：“你姑娘太仔细了，书本一本本地码，教她好多次了，还是老样子。
今天测验又没答完，课间让她把剩下的做了，都对。
你这家长是不是得想想办法？”
“又让您费心了！”
二丫有些卑微地回，满脸堆着无奈地笑容。
“要加强提升孩子的效率啊！
在家刷题吧，刷多了速度肯定能提上来。”
张老师见二丫一脸难色，说：“你要舍不得，我给你找人帮她。
刷几次就出来了。”
小慢慢完成作业的时间都够紧巴的了，刷题？
苍天啊能借点时间不？
张老师还在跟她强调效率！
效率！
二丫这心里就像被猫抓挠了千百遍。
小慢慢背着大书包出来了，看她那不紧不慢地样子，真想K她一顿。
但看着那小家伙，仰着巴掌大小的小脸，无辜地表情，你也真不忍心去K她了。
澎湃时常安慰二丫说：慢是慢了点，智商是不存在问题的，这样就行了。
其实是你要求太高了。
好吧！
站着说话的都不嫌腰疼。
二丫一面学习调整自己平稳情绪，一面在事实面前崩溃。
她深深地感受到自己的无能、无奈、无语。