《大秦:政哥!快看看这张世界地图》全文在线阅读_(陈凡嬴政)全章节免费在线阅读_(大秦:政哥!快看看这张世界地图)笔趣阁
由陈凡嬴政担任主角的现代言情小说,书名:《大秦:政哥!快看看这张世界地图》,本文篇幅长,节奏不快,喜欢的书友放心入,内容概括:乍一看,书上的标题挺正经的,但是细细一看:全是以淳于越教你做什么开头。这第一章句句不提儒家思想,但却处处渗透了儒家追求的仁义礼智信。更让人发笑的是,淳于越在最后一节写到:学习儒家思想,为陛下效力,争做大秦有为少年。看来,儒生的心渐渐偏向这位大秦君主了...
金牌作家“山南有情”的优质好文,大秦:政哥!快看看这张世界地图火爆上线啦,小说主人公陈凡嬴政,人物性格特点鲜明,剧情走向顺应人心,内容概括:“陛下果然是千古一帝,看事情就是全面”陈凡赞同地点点头,激动地看看向嬴政,眼中盛满了“吾家有儿初长成”的喜悦这回嬴政终于懂得用温和的方式处理问题了“以往匈奴与我大秦作对,也是为了能生计罢了若是匈奴人也能像我大秦子民一般,吃饱喝足,想必他们也不会再挑事”嬴政接着分析大秦和匈奴之间的关系“陛下说得有道理”“以前,大秦和匈奴势不两立,常常兵戎相见如今想要缓和关系,必先要派能人与匈奴王好好...
大秦:政哥!快看看这张世界地图 精彩章节免费试读
咸阳宫。
嬴政和陈凡坐在书桌前,翻看着李斯和淳于越共同编写的启蒙教材。
陈凡翻开淳于越编写的第一章:
一、淳于越教你学仁
二、淳于越教你学义
三、淳于越教你学礼
四、淳于越教你学智
五、淳于越教你学信
六、淳于越教你怎么样做一个有道德的人
七、淳于越教你学礼乐
八、淳于越教你……
……
看着看着,陈凡心里一乐。
这淳于越还挺有意思的。
乍一看,书上的标题挺正经的,但是细细一看:
全是以淳于越教你做什么开头。
这第一章句句不提儒家思想,但却处处渗透了儒家追求的仁义礼智信。
更让人发笑的是,淳于越在最后一节写到:
学习儒家思想,为陛下效力,争做大秦有为少年。
看来,儒生的心渐渐偏向这位大秦君主了。
这个现象让陈凡心中的石头落下了一块。
儒家的思想还是很厉害的。
不然,也不会被后世历朝历代的统治者所推崇。
如今,若是嬴政能好好利用儒学,那大秦必将更加稳定。
而陈凡对面的嬴政,则皱着眉头看着李斯编写的第二章:
一、陛下曰:法家乃人之根本。
胡说,朕哪有说过这句话。
二、陛下曰:人人都要学法。
嗯,这句朕倒是说过。
三、陛下曰:学法才能成才。
胡说八道,净拿朕做幌子。
四、陛下乃千古一帝,学法才能跟上陛下的脚步。
这前半句不错,这后半句……李斯那家伙又在瞎扯。
李斯看着嬴政紧皱的眉头,心里七上八下的。
这启蒙教材可是他花了好几个月,跟数位法家同僚一起商议出来的。
为了讨嬴政欢心,他还着重点出了秦统一六国的功绩。
跟淳于越那个只会天天讲儒学的怪老头相比,他花费的心思更多啊。
“先生,您觉得这教材怎么样。”
嬴政看着陈凡,决定先问问他的意见。
听到嬴政在问自己,陈凡沉思了一会,接着道:
“不错。”
“从编辑上说,这套教材条理清晰,重点突出,用词简单易懂,适合幼童学习。”
“从内容上说,兼顾儒法两家思想,符合大秦的治国理念。”
“且教材上有对陛下功绩的赞扬,有助于宣扬陛下的功绩。”
“此举有助于让百姓更加信任朝廷。”
陈凡的分析有理有据,让嬴政无比敬佩。
“好了,既然先生都这样说了。那这教材便按这个版本印刷。”
说罢,嬴政看向博士叔孙通,沉声问道:“朕要你统计的夫子人数都算好了吗?”
听到嬴政在叫自己,叔孙通赶紧上前。
“回陛下,已经统计完了。愿意教书的夫子共计三千人。”
“三千?”
陈凡默默在心中算了一下。
大秦的人口在2500万至3000万之间。
若是一共有三千位能教书的老师,那平均下来每位老师教的学生也不少。
只是为什么只有区区三千位愿意教书的老师呢。
想当年,孔子门下便有三千贤人。
如今整个大秦,人口众多,读书人应该也少不到哪里去才对。
那为何如今只能找到三千个愿意教书的老师。
这时,嬴政也发现不对劲的地方。
“我堂堂大秦,人才众多。为何只找到三千个愿意教书的夫子?”
嬴政盯着叔孙通瑟瑟发抖的身子,疑惑地问道。
“回陛下,是因为……因为这民间有许多识字的夫子都不愿意出来教书。”
叔孙通咬了咬牙,心一横,一口气说完。
" 小说《大秦:政哥!快看看这张世界地图》试读结束,继续阅读请看下面!! 类型:军事历史 作者:山南有情 角色:陈凡嬴政 金牌作家“山南有情”的优质好文,大秦:政哥!快看看这张世界地图火爆上线啦,小说主人公陈凡嬴政,人物性格特点鲜明,剧情走向顺应人心,内容概括:“陛下果然是千古一帝,看事情就是全面”陈凡赞同地点点头,激动地看看向嬴政,眼中盛满了“吾家有儿初长成”的喜悦这回嬴政终于懂得用温和的方式处理问题了“以往匈奴与我大秦作对,也是为了能生计罢了若是匈奴人也能像我大秦子民一般,吃饱喝足,想必他们也不会再挑事”嬴政接着分析大秦和匈奴之间的关系“陛下说得有道理”“以前,大秦和匈奴势不两立,常常兵戎相见如今想要缓和关系,必先要派能人与匈奴王好好...
第20章 在线试读
咸阳宫。
嬴政和陈凡坐在书桌前,翻看着李斯和淳于越共同编写的启蒙教材。
陈凡翻开淳于越编写的第一章:
一、淳于越教你学仁
二、淳于越教你学义
三、淳于越教你学礼
四、淳于越教你学智
五、淳于越教你学信
六、淳于越教你怎么样做一个有道德的人
七、淳于越教你学礼乐
八、淳于越教你……
……
看着看着,陈凡心里一乐。
这淳于越还挺有意思的。
乍一看,书上的标题挺正经的,但是细细一看:
全是以淳于越教你做什么开头。
这第一章句句不提儒家思想,但却处处渗透了儒家追求的仁义礼智信。
更让人发笑的是,淳于越在最后一节写到:
学习儒家思想,为陛下效力,争做大秦有为少年。
看来,儒生的心渐渐偏向这位大秦君主了。
这个现象让陈凡心中的石头落下了一块。
儒家的思想还是很厉害的。
不然,也不会被后世历朝历代的统治者所推崇。
如今,若是嬴政能好好利用儒学,那大秦必将更加稳定。
而陈凡对面的嬴政,则皱着眉头看着李斯编写的第二章:
一、陛下曰:法家乃人之根本。
胡说,朕哪有说过这句话。
二、陛下曰:人人都要学法。
嗯,这句朕倒是说过。
三、陛下曰:学法才能成才。
胡说八道,净拿朕做幌子。
四、陛下乃千古一帝,学法才能跟上陛下的脚步。
这前半句不错,这后半句……李斯那家伙又在瞎扯。
李斯看着嬴政紧皱的眉头,心里七上八下的。
这启蒙教材可是他花了好几个月,跟数位法家同僚一起商议出来的。
为了讨嬴政欢心,他还着重点出了秦统一六国的功绩。
跟淳于越那个只会天天讲儒学的怪老头相比,他花费的心思更多啊。
“先生,您觉得这教材怎么样。”
嬴政看着陈凡,决定先问问他的意见。
听到嬴政在问自己,陈凡沉思了一会,接着道:
“不错。”
“从编辑上说,这套教材条理清晰,重点突出,用词简单易懂,适合幼童学习。”
“从内容上说,兼顾儒法两家思想,符合大秦的治国理念。”
“且教材上有对陛下功绩的赞扬,有助于宣扬陛下的功绩。”
“此举有助于让百姓更加信任朝廷。”
陈凡的分析有理有据,让嬴政无比敬佩。
“好了,既然先生都这样说了。那这教材便按这个版本印刷。”
说罢,嬴政看向博士叔孙通,沉声问道:“朕要你统计的夫子人数都算好了吗?”
听到嬴政在叫自己,叔孙通赶紧上前。
“回陛下,已经统计完了。愿意教书的夫子共计三千人。”
“三千?”
陈凡默默在心中算了一下。
大秦的人口在2500万至3000万之间。
若是一共有三千位能教书的老师,那平均下来每位老师教的学生也不少。
只是为什么只有区区三千位愿意教书的老师呢。
想当年,孔子门下便有三千贤人。
如今整个大秦,人口众多,读书人应该也少不到哪里去才对。
那为何如今只能找到三千个愿意教书的老师。
这时,嬴政也发现不对劲的地方。
“我堂堂大秦,人才众多。为何只找到三千个愿意教书的夫子?”
嬴政盯着叔孙通瑟瑟发抖的身子,疑惑地问道。
“回陛下,是因为……因为这民间有许多识字的夫子都不愿意出来教书。”
叔孙通咬了咬牙,心一横,一口气说完。
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