【完整版】全文章节给古人直播上课，他们都学疯了裴姝秦始皇精彩阅读_秦始皇裴姝全文章节给古人直播上课，他们都学疯了小说在线分享
小说《给古人直播上课，他们都学疯了》，是作者“红薯七十二变”笔下的一部古代言情，文中的主要角色有裴姝秦始皇，小说详细内容介绍：【直播 平行时空 群像 女主无CP】注：自娱自乐文，看客请勿抠细节，历史考究党慎入！高一新生裴姝无意间绑定了一个直播系统，观众是历史上的名人。看着老祖宗们在公屏上各式各样的发言，历史废材裴姝觉得历史课好像变得有意思起来。秦始皇：“大秦二世而亡了？这个宋朝是怎么回事？这些人才要是用到我秦朝，一定能发挥更大的作用。后世怎么做到可以养活十多亿人口的？”汉武帝：“这色彩斑驳、线条密布的东西是舆图？那个球状的也是？除了我大汉朝，世上还有如此大国土吗？”曹操、刘备、孙权：“什么叫三家归晋？我们斗了那么久，最后居然是别人统一了天下！”唐太宗：“思想政治是什么？不行不行，这怎么能让老百姓看到，他们看了以后我还怎么治理国家？咦，好像有点意思。”武则天：“看看后世怎么选拔人才为己所用的？”朱元璋：“我的太子居然没有登上皇位！！！朱棣你小子......”孔子：“这是我创建的儒家？有点认不出来了。”鲁班：“物理？光学？万有引力？”李冰：“三峡大坝竟如此恢弘！”贾思勰：“杂交水稻、小麦产量居然如此之高！”李白、李清照、欧阳修等众文人：“看你们这么喜欢，我们还可以多写一点。”苏轼：“东坡肉？看起来很好吃。”...
马甲小说《给古人直播上课，他们都学疯了》是最近很多书迷都在追读的，小说以主人公裴姝为主线。红薯七十二变作者大大更新很给力，这个大大更新速度还不错，给古人直播上课，他们都学疯了目前已写18.1万字，小说最新章节第81章 离子反应，小说状态连载中，喜欢现言脑洞、现代言情、系统、幻想言情、直播、无CP这本小说的宝宝们快来。
一、作品介绍
以古代言情为叙事背景的小说《给古人直播上课，他们都学疯了》是很多网友在关注的一部言情佳作，“红薯七十二变”大大创作，裴姝秦始皇两位主人公之间的故事让人看后流连忘返，梗概：可是等何老师开始讲课后，古人们有点傻眼了。何老师：“同学们，这个学期我们主要的学习内容是分子与细胞学说。”这话一出，古代人有点懵。何为分子、细胞，这两个词有点陌生啊！“2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生！这是我国科学家历经五年攻关取得的重大突破...
二、书友评价
我在小说里学习，好多知识点
不是说让作者写“我的定制文”，写文不是简单的事，想剧情修文打字手痛等等都不简单。就是想提一些思路给点建议什么，不知道要怎么讲才好……
后面还可以，算是观影文中较好的。不过希望女主不要太多戏份，主要看古人了解现代知识，历史事件后的反应，改变。
不知道作者是男的女的？ 剧情可以给古代人直播现代历史剧，这样对话就会很顺，因为了解了，路不会对话来回跳，加油
作者大大加油！！！٩(๑^o^๑)۶
作者怎么这么短？[偷笑]
你自己说一天这么点够吗？啊？！
三、热门章节
第19章 语文课（4）
第20章 数学课（1）
第21章 数学课（2）
第22章 生物课（1）
第23章 生物课（2）
四、作品试读
西汉，赵过：应是讲授耕耘之法以及下种的农器，我最近在制作三脚耧，推广代田法，希望能够帮农户减轻劳作负担，增加粮产。不知道后世有无经验可借鉴？
东晋，郭璞：此生物课是否为研究动物、植物的？后世是否增添了更多的动物、植物种类？有点期待。
明朝，李时珍：不知能否从中见到一些我暂时无法辨别的药草，后世草本种类应该比我这个时期更齐全了吧？
明朝，宋应星：治地生物，必是讲种植稻麦等五谷之法，我正好在观察水、土对五谷生长的作用，刚好可以听一听后世的看法。
其他人：熟物、生物，未煮熟之物需要专门开课吗？
一时之间，各朝代的人又陷入了猜测之中。
农学专家们都想着从里面找到一些有关农作物培育种植的经验，大夫、药学家们则想着见识更多的药草，完善自己的医学著作。
大部分人还是挺期待这门课的。
而且对比上节课，他们感觉生物课应该比数学课容易听懂，所以打算好好听一下。
可是等何老师开始讲课后，古人们有点傻眼了。
何老师：“同学们，这个学期我们主要的学习内容是分子与细胞学说。”
这话一出，古代人有点懵。
何为分子、细胞，这两个词有点陌生啊！
“2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生！这是我国科学家历经五年攻关取得的重大突破。利用克隆技术可以......”
古人更懵圈了，克隆猴是什么猴？克隆技术又是什么？
“大家都知道，目前世界上关于人类起源主流的学说是进化论，认为我们的祖先是森林古猿进化来的。”
“当然，也有部分人反对这种看法，觉得进化论有很大缺陷，现在的证据不足以支撑这个观点。”
“虽然人类起源还没有最终定论，但是这些年研究发现，猴与人在亲缘关系上很近。”
“以往在科学研究中，我们用于研究人类疾病和药物实验的动物主要是小白鼠。理论上来说，克隆猴比小白鼠更适合......”
何老师这些内容里面还配了一张从猿类到人类的进化过程图。
听着何老师说的话，看着那张清晰明了的图片，很多古代人觉得自己受到了冲击。
人类的起源？后世在研究这个问题吗？
什么进化论？人类的祖先是猴子变来的？怎么可能，人不是女娲娘娘造出来的？
对于受上古传说影响的人来说，这个想法深入他们的内心，并且他们一直坚信不疑。
一些人在公屏上发言：人是女娲娘娘抟土根据自己的模样造的，然后订立下婚姻制度。《山海经》《楚辞》里面都写了。
当然了，并不是所有人都相信这种神话故事。
秦朝，秦始皇：所以后世之人并不相信神仙之言？徐福传回来的海上仙山也并没有这个地方？
西汉，刘邦：人是由猴子变来的，这个观点怪新奇的。
西汉，刘彻：说我祖上和大猴子是亲戚，简直可笑之极。
唐朝，李世民：所以之前历史课上说的什么元谋人、北京人那些又是什么？是我们的祖先吗？
战国时期，庄子：人是由猿猴变成？为什么不是蝴蝶变的，不是鱼变的？后世这些论断又是如何得知的？
有人的关注点在人与猴的关系上，有人的关注点在其他方面。
小说《给古人直播上课，他们都学疯了》试读结束，继续阅读请看下面！！！