以嬴政扶苏为主角的军事历史《游行现世，我扶苏大兴秦朝！》，是由网文大神“蔬菜好吃”所著的，文章内容一波三折，十分虐心，小说无错版梗概：身为大秦第一公子的他，意外得到一个宝物，被父皇派出观看千百年后大秦盛世。可穿越而来才知，秦朝并没有存在千年，而是二世而衰，自己也死在了亲兄弟和谋士的手中。于是，为了改变大秦命数，他将现世之宝带回了大秦……制造热武器也就算了，竟然还在大秦直播造芯片？众奸臣：“嘶，奇怪，这秦皇怎么还不死？”...
嬴政扶苏是军事历史《游行现世，我扶苏大兴秦朝！》中涉及到的灵魂人物，二人之间的情感纠葛看点十足，作者“蔬菜好吃”正在潜心更新后续情节中，梗概：”扶苏小心翼翼地拿起纸张，看到上面的字，看起来有点像大秦的隶书，但是又有很大区别，所以扶苏依然看不懂，便拿过笔来。因为扶苏没有用过硬笔，所以他写起字来略显笨拙，写出来的字也是歪歪扭扭的。李金平看着扶苏写，但是李金平一个字也不认识，也不像是哪国的文字，有点像古代的某种文字。旁边的李父若有所思地道：“这...
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只见李金平控制着笔尖在纸张上龙飞凤舞，一个个字跃然纸上。
李金平写完后，把纸推到扶苏面前，上面写着：“你家在哪里呀。”
扶苏小心翼翼地拿起纸张，看到上面的字，看起来有点像大秦的隶书，但是又有很大区别，所以扶苏依然看不懂，便拿过笔来。
因为扶苏没有用过硬笔，所以他写起字来略显笨拙，写出来的字也是歪歪扭扭的。
李金平看着扶苏写，但是李金平一个字也不认识，也不像是哪国的文字，有点像古代的某种文字。
旁边的李父若有所思地道：“这种文字看起来像是篆书，你们等我一下。”
说完李父便回到自己房间里，一阵翻箱倒柜，出来时手里拿着一本略显古旧，稍微泛黄的书籍。
翻了几页后，李父恍然道：“原来他写的真的是篆书。”
李父把书籍递给李金平，道：“这本书是篆书与现代汉字的对照表，你对着翻译一下他写的是什么？”
经过一顿操作，扶苏写的字被李金平顺利翻译出来：“吾名扶苏，感谢公子赠饭之恩。”
看到这个翻译接过，李金平一阵兴奋，终于可以跟这个怪人交流了。
李金平这次对照书本来写，写的是篆书：“汝乃哪里人？”
扶苏看着纸上的篆书，也是一阵激动，这下终于可以交流了，虽然过程稍微有点复杂，但这是一个好的开头了。
扶苏想了想，写道：“吾住在深山之中。”
看到这句话，李父双眼迸发出一道精光，对李金平道：“你问问他姓什么？”
李金平不知道父亲想干嘛，不过还是照做。
扶苏：“吾乃嬴姓。”
李父有点确定心中所想了，道：“你再问他爸是不是叫嬴青峰？”
扶苏看着纸上的翻译点点头，扶苏猜测这可能是他们把自己认错了，不过为了自己在这里有个身份，方便一点，就硬着头皮承认下来。
儒家思想教给扶苏的是不能欺骗他人，但是这关乎到大秦的国运，所以这次扶苏也只能违背自己的良心了。
李父哈哈大笑，解释道：“我知道他是谁了。”
李金平好奇地看向自己父亲，李母则是若有所思。
李父对着李母道：“你还记得十几年前有个自称是始皇帝后人的人吗？”
李母点点头：“记得，你是说？”
李父眼中透出智慧的光芒：“对，就是他，就是那个叫嬴青峰人，这是个一根筋的人，当年他说要把祖宗秦朝发扬光大，并且还建议大家使用秦朝的文字，就是小篆，说小篆字体圆润优美，是中华民族的文化瑰宝。”
“但是那时候根本没有人理他，于是后来他就带着他的儿子躲进了深山里，至今未曾出来。”
“这本篆书与现代汉字的对照表就是他的，当年留在我这里忘记拿走了。”
李父指了指扶苏：“所以他只会书写篆书，我敢肯定这是嬴青峰教的，而且他的发音肯定也是嬴青峰自创的秦朝发音。那么答案出来了，这个小伙子就是当年嬴青峰带进山里的那个小孩。”
忽然扶苏听到提示声，他的光幕上也弹出一条提示：
“叮！”
“恭喜嬴扶苏身份在此世界获得认可，穿越时间改为每三日可穿越一次，每次可停留三日。”
这条提示同时也出现在嬴政的光幕上。
扶苏一惊，紧张地看向李金平他们，发现他们都看不见光幕后，这才长舒一口气，放松下来。
李金平听完李父的话，顿时恍然大悟；“难怪我听不出来他说的哪里的方言，原来世上就根本没有这种语言，不过他老爸还真是个人才啊，居然能够自创一种语言出来。”
“你再问问他老爸嬴青峰现在怎样了？”李父说道。
看着纸上的篆书，扶苏如实写到：“吾父亲不在此世界上”
看到这句话，李金平一家人均是沉默了一会，只能感慨着：“节哀顺变了！”
扶苏不知道他们为何如此表情，便写道：“吾欲学汝之语言文字。”
看到这，李母对李父道：“这个可以，既然他已经从深山里出来了，那么想要融入外面的世界，语言文字肯定是要懂的。”
李父也点点头，对李金平道：“金平，那就由你来教他吧，语言就直接教他普通话好了，日后走出我们这座大山，到外面生活也方便，就当是帮助一下嬴青峰吧，曾经我跟他的关系也还是挺好的。”
对此李金平没什么意见，这只不过是举手之劳的事情罢了。
于是便对扶苏写到：“可以。”
见到李金平开始了教学工作，李母就转身出门，先去做午饭。
李金平并没有直接教扶苏现代汉字，而是先教把汉语拼音教给他，并且告诉扶苏，学会汉语拼音之后，不用人教就可以自己读出文字的发音。
扶苏看着纸上的内容，以为是自己看错了，揉了揉眼睛，再次看去，没有看错啊，然后不可置信地看向李金平。
李金平拍着自己的胸膛，非常肯定地点头，表示这是真的，没有骗他。
扶苏久久回不过神来他不敢相信，这个世界上，怎么会有这么神奇的东西呢，这已经完全超过他的认知了。
在扶苏看来，如果没有人告诉你的话，一个人怎么可能自己会准确读出一个文字的发音来，这实在是太匪夷所思了。
李金平看着扶苏依然摇头不信，便亲自示范拼音的用法。
演示了十几个字的读音后，扶苏终于是相信了，世上真的有这么神奇东西。
他紧紧盯着这种奇怪的符号，怎么都想不通，这到底是怎么做到的，这也太神奇了。
这时，扶苏的思绪又飘到了大秦：“若是把此种方法引进大秦，那么大秦的读书人开始学习的时候，岂不是事半功倍，此乃造福天下之利器，对于父皇他们欲要推行书同文之策，吾与恩师欲教化天下乃至化外之人，此种叫汉语拼音的符号便能够起到无可估量的作用。”
小说《游行现世，我扶苏大兴秦朝！》试读结束，继续阅读请看下面！！！