以茅鸿杨磊为主角的都市小说《重生之不白活一回》，是由网文大神“爱上知更鸟”所著的，文章内容一波三折，十分虐心，小说无错版梗概：茅鸿因为一场意外，来到平行空间，是继续当个学渣，还是走上学霸之路；是继续一贫如洗，还是打开致富之门；是继续做单身狗，还是坠入爱情之海；这，是个问题。面对家人的期盼，师长的期许，国家的期望，茅鸿别无选择，只能暗爽前行，决不白活二回。...
小说《重生之不白活一回》，现已完本，主角是茅鸿杨磊，由作者“爱上知更鸟”书写完成，文章简述：从镇上到县城其实是公交线路的，但是车次比较少，早晚各一趟，坐起来很不方便，所以，茅鸿每次都是骑自行车去。冀衡中学所在的县城，古称冀州。那是山清水秀，哦，说顺嘴了！冀州全是平原，没有山，只有几个用土堆的大坟头，叫什么前冢、后冢、双冢、兔子山。水秀倒是真的，城东一片碧波荡漾，人称千顷洼...
重生之不白活一回 热门章节免费阅读
盼望着，盼望着，暑假过完了，开学的脚步近了。吃过午饭，茅鸿骑着自行车，带着茅妈准备好的衣物就朝着县城出发了。从镇上到县城其实是公交线路的，但是车次比较少，早晚各一趟，坐起来很不方便，所以，茅鸿每次都是骑自行车去。
冀衡中学所在的县城，古称冀州。那是山清水秀，哦，说顺嘴了！冀州全是平原，没有山，只有几个用土堆的大坟头，叫什么前冢、后冢、双冢、兔子山。水秀倒是真的，城东一片碧波荡漾，人称千顷洼。
相传大禹治水时，将天下分为九州，冀州是九州之首。据《县志》载：冀县人自古“勤耕读”；到了明朝时，更是“冠于他州”；有诗赞曰：“大义于今人通晓，满林尽是读书声”。
民国时，冀州有两所学校，全省闻名。一所是省立第十四中学;一所是省立第六师范学校。位于南桥“六师”，建国后搬到了桃城，给自己起了个名字叫衡州学院。建立在信都书院旧址的“十四中”却扎下根来，改名为冀衡中学。
因为招生范围受限，冀衡中学的生源没有正定中学和辛集中学好，但在衡州地区的高考成绩也算是首屈一指。不过，最近几年，衡州中学在金池校长的领导下，成绩大有起色，冀衡中学就从原来的老一滑到了第二的位置。
经过一番跋涉后，茅鸿来到了学校，刚进宿舍就听到了一个意外消息，要文理分班了。其实，高二进行文理分班是冀衡中学的一贯传统，只不过茅鸿一向沉迷于武侠小说，对学习上的事关心比较少，所以直到现在才知道。
茅鸿心里明白，按自己现在的数学成绩，应该去上文科，少受罪。但是，冀衡中学的文科录取率比理科低很多，为了考大学，最好上理科。好纠结啊！
到了第二节晚自习的时候，学习委员付婷开始挨桌统计分班意向。
“我数学不好，听说文科的数学容易些，学起来不那么费劲，我报文科。”
“听人说，女孩子理性思维能力不如男生，并且年龄越大越明显，我也要报文科。”
“我现在上物理课已经跟听天书一样了，算了算了，还是老老实实去背政史吧，毕竟勤能补拙。”
尽管，同学们叽叽喳喳，各抒己见，议论纷纷，但大部分同学还是想学理，所以统计的很快。
付婷走到茅鸿这里，就照例问道：“老茅，学理是不是？”话音刚落，不等茅鸿回答，就想画勾走人。
茅鸿赶紧拦住她，把自己想去文班的意思说了。付婷见怪不怪，顺手就在表上把统计结果改了，然后给茅鸿小声解释到：“现在只是征求大家的意向，最终名单要由校领导研究后才能决定。”
报名文班的人并不多，付婷很快就把分班意向统计完了，然后就拿着统计表去“老班”办公室了。
“茅鸿，班主任武老师叫你去办公室一趟！”付婷从办公回来后，没直接回座位，而是跑到茅鸿跟前，让他去找“老班”。
付婷这一句话声音不大，却吓了茅鸿一跳。对于一个学生来说，班主任的传唤实在是太可怕。到底有啥事呢？
是福不是祸，是祸躲不过。茅鸿怀着沉重地的心情，走进了班主任的办公室，却发现不止班主任在，其余几科老师也在。
“茅鸿来了，坐吧，我们聊一聊分班的事情。”班主任严肃的脸上硬是挤出一丝笑容，看得茅鸿心里更加忐忑不安。
“我刚才看你的意向是学文，但是，老师觉得你还是很有物理潜力的，毕竟文科的专业和就业面都挺窄的。”物理老师率先开口说。
“对啊，而且老师看你脑子还是蛮聪明的，化学成绩也不挺差，又是男孩子，多适合学理啊!”化学老师及时附和道。
“老马，你这话说的就不对了。怎么聪明孩子就不适合学文啊，搞政治也得需要脑子清楚。”政治老师听不过去了，赶紧反驳。
老师们一时间争论纷纷，茅鸿都不知道自己一个班级排名三四十名的人，为什么在老师眼里还如此抢手。
“你们都别争了，先听听茅鸿是怎么想，这毕竟是孩子自己的事。我们也不能将自己的意志强加给别人。茅鸿，你说是吧？”语文老师笑眯眯的说。
“哎呦，老张啊，您可真会说风凉话，你一个教语文的，人家学文学理都是你教。”化学老师气得吹胡子瞪眼。
“茅鸿，老师们的想法你都听到了。我先说说你的想法吧？”班主任兼数学老师做了总结性的发言。
“谢谢老师们对我的看重，关于文科还是理科这件事，我这么考虑的，我的数学比较差，文科的数学相对简单，以后学起来比较容易，所以我还是坚持选择文科。”
“既然你已经考虑清楚了，那我们也就不多说什么了。你的文科成绩还不错，到了文班更要继续努力，千万不能松懈。”
班主任兼数学老师大概是怕茅鸿继续留在班里会拉班级数学平均分，赶紧做了总结陈词，然后微微一笑把茅鸿放了回来。
第二天早自习的时候，文理分班结果出来了。高二年级一共7个班，（1）班和（4）班被划为了文科班，其余几个班是理科班，茅鸿被分到了高二（4）班，他在几个饭搭子的帮助下，将铺盖卷从高二（7）班的宿舍搬出来，搬进了主教学楼后面的高二（4）宿舍。
高二（4）宿舍所在的这一排平房原来是教室，主教学楼投入使用后，用不了那么多平房教室了，学校就把它们改成了学生宿舍，一屋子住满了可以睡三十多个人。高二（4）班男生不多，只有二十多个人，所以宿舍里还是很宽敞的，但是因有主教学楼挡着，几乎照不到太阳，有点阴暗潮湿。
茅鸿来的时候，宿舍里的好位置基本被原来（4）班留下来的男生占完了，于是他就挑了一个墙角靠窗户的床铺，铺好床铺以后，茅鸿又在同学帮助下，把学习用品什么的，从高二（7）班搬到了高二（4）班。
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