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所砚无其叶

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“叮叮叮”,下课铃响的恰到好处。

几个同学的脸顿时凑在林鹭桌子上,几个人都在小声的问着,主要就是那个人好像跟你认识诶。

林鹭刚想说不认识时,函砚却拨开人群,拉着林鹭向着年段室而去。

老头转过椅子跟林鹭说:“小鹭啊,你也知道,除了你的同桌是空的,其他的都己经满了,所以我想安排他去你的旁边,你觉得怎么样?”

语气和蔼,却有着不容置喙的压迫力,林鹭立刻点了点头。

“好就这么决定了,去吧。”

说完林鹭转身就回了班级,在身后却传来昨晚的声音,却夹杂着戏弄:“小鹭~小鹭~小鹭~哎呀,你好烦呀,能不能不要烦我呀。”

“好吧好吧,小~鹭~”林鹭回到教室之后,函砚才姗姗来迟,手中提着一个书包,轻车熟路的走向林鹭的桌子。

把书包挂在桌子右侧后,一下就坐在椅子上。

桌子旁,一群人围着,跃跃欲试,但却又不敢前进。

忽然,一个戴着眼镜、穿着校服、还是个蘑菇头的男生手中拿着一本皱巴巴的册子。

他把册子翻到49页。

“这个题目怎么做?”

他怯生生地问着。

林鹭稍微瞄了一眼,“这不就是运用等腰三角形的两个底角相等,然后再用中垂线的性质就可以了。”

“谢谢。”

他轻轻道了声谢。

“这么简单还要找别人?”

函砚的声音不合时宜地冒出来。

他轻轻敲了敲林鹭。

林鹭拍开了他的手,下一刻又是在复习。

随即,剩下的只有脚步挪动的声音。

函砚似乎下定决心般,一首不断打扰着林鹭,不是一首盯着林鹭,仿佛要把她盯出一个洞般;就是用委屈的声音撒着娇。

林鹭受不了了。

立刻看了他一眼,小声嘀咕着:“我们很熟吗?

你这样搞得我很尴尬呀。”

函砚捂着脸笑了笑,“我们不是己经很熟了吗?”

说完还用手指头戳了戳林鹭的脸颊,少女稚嫩的脸上泛起红晕,但还是拍掉手。

“你去写你的作业好不好,不然就复习一下呗,难道你不担心等会的考试吗?”

她小声说着,却带着若隐若现的威胁。

“好好好。”

说着,把头埋进拿反了的地理书内。

而台上的老师却在用锐利的目光扫射着。

扫到林鹭这一桌时,看见两个人在说话,似乎是感觉威严被挑战,用粉笔丢了过去,咚——清脆的响声在安静的教室里更显得突兀。

“你们两个上来一下。”

刚正不阿的声音铿锵有力地荡来。

林鹭愤愤地瞪了函砚一眼,鼻子还喷出几股气,颇有牛的战斗姿态。

站起来之后,在同学们晦暗不明的眼神中垂着头向讲台走去。

当两个人都站在讲台后,老师先剜了两人一眼,随后就是一如既往的教育,两人都不屑于听,林鹭先开口:“老师,该背的我己经会背了。

您可以随意考察我。”

老师一听,先是一惊,再是满满的不屑:“问最喜欢的季节的句子是?”

“Whats your favorite season?”

她抢在函砚之前回答。

函砚反而支在讲台上看着林鹭。

“问出生时间?”

“When were/was you/he/she born?”

接下来又是几个问题,林鹭都从善如流的回答了。

见林鹭是个硬茬,转头去问函砚:“美国的五大湖。”

函砚有些没反应过来,先啊了一下,才开始回答——苏必利尔湖、休伦湖、伊利湖、安大略湖和密歇根湖。

“那旧金山的原称是?”

“圣弗朗西斯科。”

接下来的就是地理和生物的轮番轰炸,密集的攻势却没有打破函砚盾牌的一个细洞。

“好了好了,下去不要说话了。”

两个人听完,又走了回去。

几节课后终于放学了……

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