《洄湾山》中有很多细节处的设计都非常的出彩，通过此我们也可以看出“煙九”的创作能力，可以将宋洄李畅等人描绘的如此鲜活，以下是《洄湾山》内容介绍：他是被拐卖的孩子，他迷茫地站在池塘边上，直到村里来了一位老师。有人在意了被忽视的他，有人在日出日落间陪他聊天，教他认字，给他看书。他忽然喜欢上了等待的感觉，等待着希望。流亡的人儿有了永远的家。...
书荒的小伙伴们看过来！这里有一本“煙九”创作的《洄湾山》小说等着你们呢！本书的精彩内容：宋洄都快透支了，但路，更茫然了。但走了几步竟听到了谈话声，起初宋洄还以为自己是听错了，但那交谈一声接一声的愈发清晰了。他顺着声源去，两个布衣打扮的男女正一边互相说话，一边拾着地上的菌子。说的是方言，宋洄并不能完全听懂...
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绿浪重重，山巅欲倾。
这座山几乎可以说是“绝地”了，山路各种盘曲、交叉，没有熟人带路空有地图走个三天都走不出去。
脚下的土干得几乎要裂了，绿荫也是一处打两点的遮不住人。
后背、身上早己浸透了汗液，进山的路，真难啊。
回湾山几乎是这一带最穷困、最落后的了，古人来说打仗是易守难攻宝地，但现代来说，鸟也懒得进去的地儿，除了山中的人，几乎没有任何人再愿意光顾了。
来这儿之前大概是被劝过了，但宋洄想，人人都不愿意进沙漠探索的话，那沙漠永远是沙漠，而绿洲永远都不会扩散。
遗忘真的来临时，他们不能仍是稚子。
凭着山里人绘的图己经走了差不多一个小时了，他似乎还是高估了自己。
宋洄抬头看了一眼快到头顶的太阳，太烫了。
他背过身靠在一棵树上，又拿出那张地图估摸自己现在的位置。
山里的路都是相通的，无非就是要多耗费些时间了。
但仍旧让人头疼，昨天己经同村里的书记通了信了，说的正午能到，如今己至正午，他却抱着地图不知至于何地。
而且现在日头这么大，晒得他都有些头重脚轻了，更别提这一身汗液沾湿衬衫的黏粘的不适。
真是糟糕透了，宋洄心里想着，但又无可奈何，只能顺着脚下的路继续走，遇到岐路便凭着首觉选，感觉又走了半个钟头，头顶的绿叶密集了一点，没有那么难耐了，周围的温度。
宋洄都快透支了，但路，更茫然了。
但走了几步竟听到了谈话声，起初宋洄还以为自己是听错了，但那交谈一声接一声的愈发清晰了。
他顺着声源去，两个布衣打扮的男女正一边互相说话，一边拾着地上的菌子。
说的是方言，宋洄并不能完全听懂。
“你们好请问景锣村怎么走的？”
宋洄端着一口标准的普通话，使那两人一齐起身，他们端详了宋洄半天才道:“恁是恁过？”
这听起来颇为拗口，像人潜在水里说话却被猛灌一口水的气闷。
“我是去村里支教的老师，一个人没走过这儿的山路，迷路了。”
宋洄抬起袖子抹了一把头上将滴不滴的汗水，他有点困乏了。
“我们也是村里的，我们带你去。”
宋洄不知道自己究竟听清了几个字，他就跟着他们走了，横草丛生，泥垢土崩，山，真就只是山。
他记不住那些七拐八顺的路，但那对男女的确把他带进了村里。
这儿的人户零零落落地分布，看上去冷冷清清的，连半分人烟气息都没有。
宋洄有点头晕，不知道是刚才太阳的暴晒还是看见这一幕心里狂涌的那种难以名状的情绪……真是难受得让人想发吐，或许人的根源就是泥塑身孩子们要回到泥土和山的夹隙中才能安心下来。
可是身体的上上下下，跳跃的是心脏，流动的是血液，它们是一个巨大的支架，架成了他们一个个活生生的人啊。
他在那对夫妻的家中小坐了几分钟，得知村小的位置后便往那处赶。
这儿的一切己经让他在脑中设想了一个他认知中极差的一个小学的模样了，但当真的看见了，宋洄还是莫名的，又多了几分心塞和难言的情绪。
这种情绪密密麻麻爬满了他，像久湿的青苔一样，死死地缠住了他。
这儿的小学是一个很小的土胚房子，带了一个稍大点的院子，有一颗橡木还是什么木做的板子立在堂屋的门口，红色的漆写了一个还挺方正的“小学”，屋顶的瓦有点稀拉，下雨又会是什么一个样子呢？
房子的墙上依稀可见一些歪歪斜斜的字，地上都是沙砾，这个时间，大概都在家中午睡。
堂屋旁边还有一个半大的小房子，屋子上的瓦略齐一点，里面貌似有人影闪动。
宋洄上去扣门，一阵叮咚之声后门吱吱呀呀地开了，这木门有点摇坠了。
开门的是一个满脸皱纹的老人，但背还不那么佝偻，他的眉毛粗而厚，眼睛有点小，他的一双眼这样看着有点奇怪，灰暗又带着，像是黄昏最后的光。
鼻子小，嘴巴又有点大。
宋洄怎么看都觉得这张脸很奇怪，但究竟是哪儿那么怪，又说不上来了。
他揉了揉眼睛，凑近宋洄，把他的脸盯了几遍，才皱眉问道:“你是哪个？”
他说的是普通话，混着方言，但好歹宋洄能听懂。
“您好，我是宋洄，来这儿支教的老师。”
听见“宋洄”的时候他的眼睛睁大了几分，脸上的皱纹聚集起来。
“宋老师？
没想到你这么年轻。”
宋洄有点尴尬地笑了一下，的确他年纪不大，他才出来教书三年，便请愿来这个怎么都贫瘠的山中，他今年，其实才二十六岁，却将后生交代于泥山之中。
“您是李校长吗？”
“哎，我是。
宋老师快进来坐。”
李畅招呼着他进去。
宋洄走进去，扫了一眼房间的布局，很简陋的一个房间，除了床和一个木制的衣柜，只有一个平时写字的桌子和凳子，还是学生坐的那种，对于老师来说太狭窄了。
“这也没什么好招待的。”
李畅搬过椅子。
“宋老师坐。”
“哎，好。”
宋洄坐在这个房间唯一的凳子上，李畅慢吞吞走到床边坐下。
“辛苦宋老师了，这上山的路不容易，我看你信里写要自己一个人来，我还担心你会迷路。”
李畅说道。
他忽然发现自己没给宋洄倒水，他又慢吞吞移到桌子旁边，拿起桌子上那个铁杯子，在柜子里翻翻找找。
最后回头对宋洄道:“宋老师将就一下，我们这儿没杯子，你渴了就喝水。”
他把杯子递给宋洄。
宋洄没觉得有什么，接过来喝了一口，是清苦的茶水，又放回桌子上，回答他刚才的问题。
“走上来确实差点没找到路，中途碰到了村里人，带我上来的。”
“啊，那就好，那就好。”
李畅说完后氛围就有点沉默。
宋洄又主动开口问道:“我看堂屋里没人，是都在睡午觉吗？”
“是呢，这些孩子忙，有的还要回去煮饭，我们课排得比较松。”
李畅又坐回床边，注视着宋洄。
宋洄又感觉心里不大舒服，那种湿湿的情绪。
“宋老师多大了？”
“二十六了，我教书有三年了。”
“宋老师明明是高校毕业，却来我们这儿，屈才了。”
李畅说话慢悠悠的。
“没有的事，我是自愿来支教的，我愿意帮助这儿的孩子们走出去。
外面的世界很精彩，没道理不让他们看见。”
宋洄知道，他们是会渴望外面的，他们是会想象的，外面的世界是否和这儿一样的，山绕着山，像是一个巨大的牢笼。
李畅轻轻叹了口气，道:“宋老师，这是很难的，你还年轻，总不能把大半辈子都搭在这儿。”
“正因为年轻，所以才要多干，走出去了一个就算一个，我相信总有一天每个孩子都会看见的。”
宋洄回答道。
“好……”宋洄察觉气氛有点不对了，他主动问道:“李校长在这儿教了多少年书了？”
“我啊，我从小就是这儿长大的，考出去了又回来，我在这儿教了西十多年的书了，带了一届又一届的孩子。”
李畅的目光有点怀念。
他的确带了很多孩子了，一年又一年的，可是真正走出去没有几个，他们看见外面的世界就会贪婪，他们不会再想回来了，像宋洄这样的年轻人太少了。
他可以守在这儿一年又一年，可是人总归是要死的，他老了，他的每一个动作都在牵动脸上的皱纹。
他看向镜子，才发现自己原来己经这么老了。
“校长，总有人要来的，不是我就是他，这世间不是只有一个付出者，而且现在的国家政策多好。”
宋洄有点激动，他还是年轻。
但李畅很欣赏这种年少的冲动，一鼓作气觉得自己能做好所有事，就己经是最好的开端了。
“校长，我们坚持的同样的事。”
李畅抬起头，他脸上的东西有点多，有干涸的溪流，有绵延的山峰，亦有他多年沧桑的粉尘。
可溪流的源头永远不会流尽，经历了干旱后的溪流会像洪水一样翻涌出来，冲刷每一块稻田。
绵延的山峰踏在人们的脚下，人的脚永远坚实地踩在土地上，在人的世界里，人可以改变一切。
粉尘挥洒了青春，留下了永恒的记忆，会有人永远记得他，记得他的背影，记得他写下的每一个字，遗忘并不是死亡的那一刻，会有人永远记得。
他们做着相同的事，抱着同样的心情。
这一刻间，他们是同脉生，朝着同样干裂的目的地去……
小说《洄湾山》试读结束，继续阅读请看下面！！！