小说《成长三重奏》，现已完本，主角是南初心仪，由作者“繁星666”书写完成，文章简述：南初出生在一个普通的农村家庭，原本拥有平凡普通生活的她，在生活路上遭遇的一次次考验，遇见的一个又一个人，早已在不经意间影响着她的性格和选择。人生如逆旅，我亦是行人，面对人生路上不断出现而又离去的那些人，她渐渐克服了恐惧，继续书写着属于她自己的人生故事……...
由小编给各位带来小说《成长三重奏》，不少小伙伴都非常喜欢这部小说，下面就给各位介绍一下。简介：但她也很自卑，因为南初从小并没有学过任何才艺，性格内向腼腆，她不知道该表演什么，只能和同学一起讨论。在一次课间，南初的同学杨心怡找到她，问：“你准备在联欢会上表演什么节目。”南初说：“我什么也不会啊！你要表演什么，我们可以一起。”南初迫不及待的想拉一个跟她一样什么也不会的同学一起，敷衍过去了事...
免费试读
暑气正盛，闹铃声--菊次郎的夏天突然响起，把正在午休的南初从睡梦中拉到现实，南初在床上伸着懒腰又赖在床上，回想刚在梦里追忆到的童年。
南初实际并不怎么怀念她的童年生活，并不是因为觉得童年生活不好，而只是觉得乏味无趣，尽管在小时候她有过很多开心的时刻，她有很多哥哥姐姐，经常骑着三轮车在大马路上兜风、每到夏季收麦的时候，村子上有很多堆得高高得麦垛，她总是和伙伴们在麦垛里玩捉迷藏季……，但她对童年的追忆似乎很少。
上世纪90年代末，南初出生在一个普通的农村家庭，她的父亲当时在小镇一家刚起步的化工厂上班，薪资相当可观，逢年过节还有很多福利，六年级以前家庭生活稍显滋润；而南初的母亲则是一名家庭主妇，全身心照顾南初和弟弟以及一家人的生活，只有在偶尔的机会出现时，她会出去短暂的工作一段时间，南初的印象中：小学阶段她的母亲在村里一家幼儿园做过老师，和亲戚去新疆摘过两次棉花，每次大概去两个月左右。
南初在11岁之前完全是在一个中部地区非常普通的农村里面长大的，她有着许多95后仍然记忆犹新的童年游戏，扔沙包、跳皮筋、抓石子、在麦垛里开心的钻来钻去……每到暑假，南初就会和伯父家的哥哥姐姐们去抓知了，捡知了壳，有一个暑假她和五伯父家的姐姐抓了两个月的知了壳，卖了几十元，拿到钱的那一刻立马就能想到要买什么东西，南初小时候的自制力是差的，没有延迟满足这个概念，有了零花钱或者像捡知了壳卖的钱从不会有存起来的打算，基本会在很快的时间里花光。
然而小学六年的每次暑假和寒假，南初基本都是在自己家里，或其他伯父家，在玩耍中度过。
南初最大的兴趣爱好就是做手工，做好后还会赠送给她的好朋友，她经常沉浸在做手工的过程中发挥她的想象力和思考力得到的好作品，但她也经常因此会毁掉家里的一些材料来满足她做手工的需求，因而免不了遭母亲一顿训斥。
五年级之后，南初的班里转来一些新的同学，其中不乏有些家庭条件更好的，在和这些新同学相处的过程中，南初接触到了她从没接触到的东西，班里的新同学多才多艺，唱歌、跳舞、画画等等。
在互联网尚不发达的时代，那时候的农村几乎与世隔绝，只能通过看电视了解外面的世界。
这时候的南初有了新的兴趣和爱好，将过去喜欢在麦田里玩耍的记忆忘得一干二净。
南初对舞蹈产生极大的兴趣要从六年级班主任决定举行联欢会时说起，南初的班主任姓李，是当时的农村小学教师里面为数不多的教育理念较为开放的一个，南初很喜欢上李老师的课。
李老师有一天在课堂上宣布：“假期马上就要到了，在本学期结束前，我决定我们班里举办一场联欢会，希望每个同学都能出一个节目，可以几个人结合，小品、舞蹈、唱歌等形式不限，大家自由发挥。”
南初心情很激动，她心里非常喜欢这种开放式的教学，而不仅仅是枯燥的学习。
但她也很自卑，因为南初从小并没有学过任何才艺，性格内向腼腆，她不知道该表演什么，只能和同学一起讨论。
在一次课间，南初的同学杨心怡找到她，问：“你准备在联欢会上表演什么节目。”
南初说：“我什么也不会啊！
你要表演什么，我们可以一起。”
南初迫不及待的想拉一个跟她一样什么也不会的同学一起，敷衍过去了事。
心仪说：“我妈妈在上个暑假把我送去了一个拉丁舞蹈班，我学了三个月，我们再找一个人组个队，我教你们跳舞，到时候一起表演。”
南初开心极了，虽然她并没有任何舞蹈经验，但解决了眼下的忧虑。
随后她跟心仪、玲玲一起开始了半个月的训练，南初学的还不错，也逐渐对跳舞产生兴趣。
有一天她问心仪：“你学三个月要多少钱？”
“估计几百块钱吧！
我也不太清楚。”
南初犹豫了，因为她也很想去舞蹈班学习，但农村哪里去找舞蹈老师，那个时候她只能去距离家里最近发展相对不错的镇上，但六年级，南初的家庭经济情况己经不如以前，她的爸爸从厂里辞了职，家里正在盖房子，捉襟见肘，她不敢提出这样的要求。
很快到了举办联欢会的这一天，11岁的南初和她的队友站上了小小的舞台表演，随着伴奏《阳光总在风雨后》的结束，她们的表演很受老师和同学们的喜爱，南初也感受到前所未有的成就感，对舞蹈的兴趣越来越强烈，表演结束，她还会在家里不由自主的跳舞。
有一天在吃晚饭的时候，她鼓起勇气问妈妈：“我也想学跳舞。
“南初的妈妈刚开始没有回应，等了好大一会才说：”学这些有什么用。
“只一句话，就打消了南初所有的打算，彼时她想学跳舞需要解决两个问题，第一个是钱，第二个是有人要接她往返与舞蹈班和家里，如果没有家人的支持，11岁的她是无法实现这个想法的。
南初失望了一阵子，不得不放下这个想法，继续沉浸在她的生活里了。
后来的南初回想她的童年，即小学阶段，开心、乐趣是有的，但她总觉得少了什么，或许是她想做的事没有条件实现，而一首耿耿于怀，但她仍然度过了一个自由开心的童年。
南初是懂得知足的，实现不了的事说一千道一万也没有用。
在麦垛里长大的童年，是农村中90一代共同的回忆，有自由快乐、开心的追逐、给南初留下了一个她并不怎么怀念但却也难忘的童年。